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昆仑实验幼儿园-----家庭教育

作者:王俊美 来源:昆仑实验幼儿园 发布时间:2011-01-21 15:30:02
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      家
 
孩子在这个世界最初几年就他以最好的育.人生经验和幸福的童年,恐怕是每一个为人父母的最大心愿。这个心愿能否实现每一位父母有大的系。
 
父母首先应该是被孩子热爱.信任和尊敬的。就要求父母孩子之能建立新型的系:父母把孩子看做一活生生的主体,一立人格的小主人,尊重和信任孩子,孩子交朋友,平等相待,不要以家的身份压孩子,又不要做了孩子的奴仆,立威信而不是“威”。自尊心是激取向上的力量,孩子自尊心强烈而脆弱,父母要心的爱护和培之,千万别当这孩子的面揭孩子的短。好奇.好..好幻想,是孩子的天性;好表自己,希望被关怀.受重是人的天性,家不要抑了些天性,要了解孩子,包括身体的和心的,尤其要和他“交心”。
 
幼小的孩子是非.善.美丑的辨能力差,容易做事,又往往根据成人的直接价形成他的是非就一方面要求家好榜,另方面要孩子持正面育,循循善,使他们渐渐明白些事可行,些事不可行,孩子“明理”,而不是简单孩子改完事。
 
不少父母自己的孩子得不听纳闷.烦恼,其实这个时期孩子的“不听”.“反抗”,是孩子生长发程中一自然而然的普遍象。西方认为这是孩子有天使入魔鬼期的始。这时的幼往往要去做力不心的事,不要助,表拗和倔强,他自己做不到又哭又。他自我控制力差,情感大,在很短的时间内两种对立情(喜怒.哀与乐)能相互化,大人要把握住一心理特征。有经验的家长懂得在孩子大雷霆采取“冷理”的方法,事后在之以理。孩子的无理取无非是表示他的存在而已,等雨天晴再孩子一他自己“下台”。
 
着孩子一天天大,家可以主动争取孩子的助--------孩子着搬搬凳子,拿拿子,剥剥豆子…….只要孩子力所能及。要注意孩子所做事得时间量必适度。做完了-----他然不干的太理想,不要忘记谢谢孩子,增加他的自信心,他一成就感。
 
三到七的孩子外界事物敏感,易被新奇的活着的西吸引,有强的占有欲:人玩,他玩人玩,他又要管家里有不少玩具,人的比自家的好。孩子的要求,合理的自然足;但倘若孩子是以哭耍赖的方式提出的,父母应教孩子用合适的方式提出合理的要求。一些不切实际的无理的有害的要求,家长则应坚决讲清由;注意方式,是孩子能心悦诚服的接受。孩子明白:自己的要求所不许时,必放弃或有所制。
 
有的父母家庭育漫不心,认为大自然直”,孩子大了就好的。孰不知孩子不是,是有生命有感情的人,他有小到大的程中,确确实实是需要明智的成人在一旁注着他,助他,指点他的。小受到良好家庭育的孩子是非常幸的,以后少走多不必要的路。“人是境之子”道我做父母的义务尽自己最大能力孩子造一最佳的家庭
 
有的年父母生怕孩子受一点委屈、吃一点苦孩子想的百般周到,孩子百依百。有之士指出:一切溺莫不是酷的慈祥。:“父母把一切都让给孩子,牲一切,甚至自己的幸福,是父母送孩子的最可怕的物。”育是少不了孩子固然是父母的天性,但这爱要适度,有理智。表达爱的方式其有多的:足孩子的物要求是孩子精神上的慰也是心体赞扬格要求、批也是……得不,孩子足的,痛苦;爱过又成了溺。愿我做父母的都来学艺术,注意的方式和分寸。
 
一些孩子的霸、暴躁、爱发、固、孤僻等性格的弱点不是他固有的,只要有耐心,言加上有目的育,消的性格是能改变过来的。要助孩子习惯与他人平等相加集体活人。鼓孩子到小伴中去,以培其交往能力,丰富其社会经验
 
人生漫,孩子不在父母身有一天需要他自去承受风风雨雨。了孩子的身幸福,父母要注意孩子各能力的培。要孩子自己动脑,不要在乎他一始做得怎样,重要的在于参与
 
“即使是普通的孩子,只要育得法,也不平凡的人”,希望“育得法”的好家越多,把孩子都培成“不平凡的人”。
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